Pulido+Nivia+Cindy

Le futur simple 1. Blonde Air passera au stade! Le 15 juin prochain le concert de Blonde Air **passer** a au stade de la ville! Ils le **transmettr** ont à la télé. Vous viendrez chez moi. Nous le **regarder** ons  ! Non, j’ai une meilleure idée. Nous **ir** ons tous le voir en direct au stade! J’**aur** ai les tickets! Super! Nous **arriver** ons tôt. Ils **signer** <span style="color: #365f91; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">ont <span style="color: #00b0f0; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">certainement des autographes! On **essayer** <span style="color: #365f91; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">a <span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">.. <span style="color: #ff33cc; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">Génial! J’**amèner** <span style="color: #365f91; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">ai <span style="color: #ff33cc; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">mon appareil photo. On **prendr** <span style="color: #365f91; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">a <span style="color: #ff33cc; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">des photos ! Hassim et Amélie **viendr** <span style="color: #365f91; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">ont <span style="color: #ff33cc; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">avec nous. <span style="color: #e36c0a; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">Vous <span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;"> ** devr ** <span style="color: #365f91; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">ez <span style="color: #e36c0a; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">partir sans moi… <span style="color: #00b0f0; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">Pourquoi ? Tu ne **ser** <span style="color: #365f91; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">as <span style="color: #00b0f0; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;"> pas là ? <span style="color: #e36c0a; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">Non. Ce jour-là ma famille se réunir <span style="color: #365f91; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">a <span style="color: #e36c0a; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">…Je ne **pourr** <span style="color: #365f91; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">ai <span style="color: #e36c0a; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;"> pas venir. Mais j’**enregistreri** <span style="color: #365f91; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">ai <span style="color: #e36c0a; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;"> le concert sur un DVD et je le **regarder** <span style="color: #365f91; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">ai <span style="color: #e36c0a; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;"> à la télé… <span style="color: #00b0f0; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">C’est dommage! Mais on te **rapporter** <span style="color: #365f91; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;">a <span style="color: #00b0f0; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 12pt;"> un souvenir!

2. Voilà ce qu’ils feront…

Le 15 juin on partira au concert de Blonde Air. On mangera avant. Après mon père nous conduira au stade où aura lieu le concert. Nicolas, Amélie et Hassim assisteront au concert avec nous. Nous emmènerons un appareil photo. Nous porterons les T-shirts du groupe de musique. Comme c’est notre groupe préféré, nous chanterons toutes les chansons. Ce sera génial !! Si on a de la chance on rencontrera les membres du groupe. On leur demandera un autographe. Je prendrai mon carnet spécial concert au cas où.

3. Rendez-vous chez Vincent

Nous nous (donner) donnerons rendez-vous chez moi. Quand ils (être) seront tous là on (commencer) commencera par manger. Après, nous nous (préparer) préparerons. Nous (enfiler) enfilerons tous les T-shirts. Nous (se maquiller) nous maquillerons peut- être. Ensuite, mon père (venir) viendra. C’est lui qui nous (emmener) emmènera au stade. Dans la voiture je (demander) demanderai à tous de chanter. On (s’entraîner) s’entraînera pour le concert. La voiture nous (laisser) laissera devant la porte principale. J’ (essayera) essayirai d’arriver sur la scène. Si c’est possible, je (chanter) chanterai avec Delphine, la chanteuse. On (voir) verra bien.

4. Il ne fera pas beau!

<span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">Voilà la prévision météo pour le 15 juin : « il fera froid. Le vent (souffler) <span style="color: #5f497a; font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">soufflera <span style="color: #403152; font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">. <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">La pluie (arriver) <span style="color: #5f497a; font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">arrivera <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">en fin de soirée. Les personnes qui (sortir) <span style="color: #403152; font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">sortiront, <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">devront se couvrir ». <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">On ira quand même! On ne (rester) <span style="color: #5f497a; font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">restera <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">pas à la maison. On (trouver) <span style="color: #5f497a; font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">trouvera <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">une solution : on (mettre) <span style="color: #5f497a; font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">mettra <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">des pulls… <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">On (demander) <span style="color: #5f497a; font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">demandera <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;"> des parapluies ou je les (acheter) <span style="color: #5f497a; font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">achèterai <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;"> ! <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">Ils (annuler) <span style="color: #5f497a; font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">annuleront <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;"> peut-être le concert ? <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">Oh non! Nous(aller) <span style="color: #5f497a; font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;"> irons <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">. Quand ils verront la foule, ils (rester) <span style="color: #5f497a; font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">resteront <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">. <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">Nous les (applaudir) <span style="color: #5f497a; font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">applaudirons <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;"> très fort. Cela les (encouragera) <span style="color: #5f497a; font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">encouragera <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;"> à continuer. Ils (chanter) <span style="color: #5f497a; font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">chanteront <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">, tu verras1 Et nous (adorerons) <span style="color: #5f497a; font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">adorerons <span style="font-family: Candara,sans-serif; font-size: 12pt;">!

<span style="color: #7030a0; font-family: 'Goudy Stout',serif; font-size: 18pt;">Vacances ¯ <span style="color: black; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 14pt;">Je suis allé le week-end Boyaca rendre visite à mes oncles ¯ <span style="color: black; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 14pt;">Je suis allé au cimetière ¯ <span style="color: black; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 14pt;">Je suis allé à la messe ¯ <span style="color: black; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 14pt;">j'ai vu la télévision ¯ <span style="color: black; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 14pt;">Je suis sorti avec mes sœurs et ma maman ¯ <span style="color: black; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 14pt;">Corée séries vu ¯ <span style="color: black; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 14pt;">j'ai vu des films ¯ <span style="color: black; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 14pt;">je travaille ¯ <span style="color: black; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 14pt;">Je suis sorti avec mes amis ¯ <span style="color: black; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 14pt;">Écoutez de la musique


 * FUTUR SIMPLE **

Le futur simple se conjugue à partir d’un radical auquel on ajoute la marque du temps qui est **R** et la terminaison en fonction du sujet.

**Radical + :** RAI-RAS-RONS-REZ-RA-RONT


 * LE FUTUR SIMPLE DU VERBE AVOIR **


 * Avoir-futur simple **

J’aurai un chien

Tu aurais une jolie robe

Il aura une poire

Elle aura un nouveau chapeau

Nous aurez des fraises

Ils auront un cartable

Elles auront peur


 * Futur simple être **

Je serai vieux

Tu seras grand

Il sera gentil

Elle sera gentille

Nous serons gros

Vous serez aimables

Ils seront vieux

Elles seront fortes




 * VERBE AIMER AU FUTUR DE L’INDICATIF **

J’aimerai la mer

Dans la tasse Il a mis lait Dans la tasse de café Il a mis le sucre dans le café au lait Avec la petite cuiller il a tourné Il a bu le café au lait Et il a reposé la tasse Sans me parler Sans me regarder Il a allumé une cigarette Il a fait des ronds avec la fumée Il a mis les cendres dans le cendrier Sans me parler Sans me regarder Il s’est levé Il a mis son chapeau sur sa tête Il a mis son manteau de pluie Parce qu’il pleuvait Et il est parti sous la pluie Sans une parole Sans me regarder Et moi, j’ai pris ma tête dans ma main Et j’ai pleuré. Jacques Prévert Il a mis la purée dans l’assiette, il a mis le poulet dans l’assiette de purée, il a mis le sel dans la purée, avec la fourchette il a tourné, il a tout mangé et il a bu un verre d’eau (…) Il a mis son bonnet de laine sur sa tête, il a mis son anorak, parce qu’il neigeait et il a couru dans la neige et il a glissé, sans une parole, sans me regarder, et moi, j’ai fermé la porte et j’ai beaucoup ri!
 * vERBE ALLER AU FUTUR DE L’INRECTIF **
 * Déjeuner du Matin **
 * Il** a mis le café

Il a mis le café [de Colombie] dans la tasse [en porcelaine de Limoges] Il a mis le lait [écrémé et pasteurisé] dans la tasse de café [brûlant] Il a mis le [morceau de] sucre [de canne avec la pince á sucre] Avec la petite cuiller [en argent] il a tourné [délicatement le liquide fumant] Il a bu le café [bruyamment] Il a reposé la tasse [sur la table de marbre de la cuisine] Sans me parler [en français] Sans me regarder [à travers ses lunettes rondes en écaille] Il a allumé une cigarette [menthol longue] Il s’est levé [de son fauteuil Louis XVI] Il a mis son chapeau [de feutre gris] sur sa tête [chevelue] Il a mis son manteau de pluie [à la mode] Parce qu’il pleuvait [en ce triste jour de novembre] Et il est parti sous la pluie [fine d’automne] Sans une parole Sans me regarder [en face] Et moi, j’ai pris ma tête dans ma main [aux ongles rongés] Et j’ai pleuré [des larmes de crocodiles].
 * Dejeuner du Matin á 7 heures dans la **
 * Cuisine de la rue des Lilas **

Activité 5

a) L ’ argent

b) La chose

c) Le parc

d) Les voisins

e) L ’ ennui

f) La serveuse

g) Le quart d’heure

h) La sortie

i) La dépense

j) L ’ordre

k) Les personnes âgées

l) L ’ homme d’affaires.

Activité 2

Vrai ou faux ?

1 . J’ai passé un bon weekend, j’ai travaillé dur !
 * FAUX **

2. j’ai passé un mauvais weekend, j’ai trop mangé et j’ai eu mal au ventre. ** FAUX **

3. j’ai passé un mauvais weekend, j’ai choisi le numéro gagnant à la loterie ! ** FAUX **

4. j’ai passé un bon weekend, on a gagné au basket !
 * VRAI **

5. j’ai passé un mauvais weekend je n’ai pas fini mes devoirs
 * VRAI **

6. j’ai passé un mauvais weekend j’ai choisi le numéro gagnant à la loterie. ** FAUX **

7. j’ai passé un bon weekend, j’ai perdu au tennis !
 * FAUX **

8. j’ai passé un mauvais weekend, j’ai fait le jardinage et j’ai lave la voiture.
 * VRAI **

9. j’ai passé un mauvais weekend j’ai vu un film passionnant a la télé.
 * FAUX **

1. J’ai rendu visite a un compain et nous avons écouté des esemble
 * Activite **
 * vrai **

2. j’ai la un roman policer fantastique !
 * faux **


 * 3. ** j’ai jove au basquet et on perdo le match
 * Vrai **

4. j’ai attenoc mes amis pendent une heure devant le cinema
 * Faux **

5. j’ai fait du jor – dinnige que boubt
 * Faux **

6. j’ai trop mange et J’ai eu mai nu ventre
 * Vrai **


 * choisissez **


 * 1) **<span style="color: #5f497a; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">a. ****<span style="color: #17365d; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">Le ****<span style="color: #00b0f0; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> quart d’heure **


 * <span style="color: #5f497a; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">b. ****<span style="color: #17365d; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">La ****<span style="color: #00b0f0; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> depense **


 * <span style="color: #5f497a; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">c. ****<span style="color: #17365d; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">Les ****<span style="color: #00b0f0; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> personnes agees **


 * <span style="color: #5f497a; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">d. ****<span style="color: #17365d; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">La ****<span style="color: #00b0f0; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">sortie **


 * <span style="color: #5f497a; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">e. ****<span style="color: #17365d; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">I’ ****<span style="color: #00b0f0; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">ordre **


 * 1) **<span style="color: #5f497a; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">f. ****<span style="color: #17365d; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">L’ ****<span style="color: #00b0f0; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">homme d’ affaires **

j’**ai choisi** ce travail pour goigner de l’argent de poche vous ** n’avez ** pas fini les devoirs de geome-trie ? nous ** n’avonz pas dormi ** hier soir nouis Jammes fatiques tu ** as servi ** les clients qui sont au bar du cafe ?
 * Reliez **

Activité 5

Reliez

1. J’ai passé une soirée ** affreuse ** à garder des enfants !

2. Ce garçon a été à ** charmant ** avec moi

3. Nous avons rigolé hier soir devant ce film ** marrant **

4. j’ai pris le train c’est plus ** commode ** pour aller à paris

5. Mon frère a lu un roman ** passionnant ** sur des pirates espagnols

6. Ah, Brigitte, elle est vraiment ** mignonne ** je l’adore !
 * Activité 4 **


 * Reliez **

1. Les cours **ont commencé** ce matin à 9h 10 minutes.

2. Hier soir, j’ ** ai reçu ** mon argent de poche de la semaine.

3. nous **avons pris** le bus pour rentrer à la maison à midi.

4. Est-ce que tu **as fait** de la gymnastique aujourd’hui ?

5. Vous **avez dit** bonjour aux voisins ce matin ?

6. Elle **a perdu** son agenda dans le bus

7. Est-ce que les enfants **ont fini** tous leurs devoirs ?

8. Tu **as choisi** le numéro gagnant à la loterie

9. J’ ** ai mis ** une veste, il fait froid aujourd’hui

10. Ils ** ont rendu ** visite à leurs grands-parents à la campagne.
 * Activité 3 **


 * Complétez **

1. J’ai di**t**

2. Tu as fin**i**

3. Il a perd**u**

4. Elle a fai**t**

5. On a pri**s**

6. Nous avons reç**u**

7. Vous avez mi**s**

8. Ils ont attend**u**


 * Activité 2 **


 * Reliez **

a) Perdre **perdu**

b) Attendre **attendu**

c) Rendre **rendu**

d) Faire **fait**

e) Lire **lu**

f) Prendre **pris**

g) Ê tre **été**

h) Avoir **eu**

i) Dire **dit**

j) Recevoir **reçu**

k) Voir **vu**

l) Connaitre **connu**


 * Activité 1 **


 * Complétez **

<span style="color: #0066ff; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;">1. J’ **<span style="color: #0d0d0d; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;">ai **<span style="color: #0066ff; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;">pris le train pour paris hier matin.

<span style="color: #0066ff; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;"> 2. Ils **<span style="color: #0d0d0d; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;">ont **<span style="color: #0066ff; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;"> fait un très bon repas hier soir.

<span style="color: #0066ff; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;"> 3. Vous **<span style="color: #0d0d0d; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;">avez **<span style="color: #0066ff; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;"> reçu votre argent de poche cette semaine ?

<span style="color: #0066ff; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;"> 4. On **<span style="color: #0d0d0d; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;">a **<span style="color: #0066ff; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;"> perdu le match de foot dimanche

<span style="color: #0066ff; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;"> 5. Nous **<span style="color: #0d0d0d; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;">avons **<span style="color: #0066ff; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;"> attendu le bus pendant vingt minutes

<span style="color: #0066ff; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;"> 6. Il **<span style="color: #0d0d0d; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;">a **<span style="color: #0066ff; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;"> été charmant avec moi

<span style="color: #0066ff; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;"> 7. Est-ce que tu **<span style="color: #0d0d0d; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;">as **<span style="color: #0066ff; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;"> vu Brigitte ce matin ?

<span style="color: #0066ff; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;"> 8. Elle **<span style="color: #0d0d0d; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;">a **<span style="color: #0066ff; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 16pt;">eu mai au ventre hier soir.
 * Activité 7 **


 * Vrai ou faux? **

1. J’ai reçu mon argent de la semaine et j’ai fait des courses en ville. 2. J’ai vu un film passionnant et j’ai eu des frissons dans. 3. J’ai fait du vélo dans le par cet j’ai recontré des copains. 4. J’ai rend visite à un copain et nous avons écouté des CD ensemble. 5. J’ai lu un roman policier fantastique ! 6. J’ai joué au basket et on a perdu le match. 7. J’ai attendu mes amis pendant une heure devant le cinéma. 8. J’ai fait du jardinage, quel boulot.
 * FAUX **
 * VRAI **
 * VRAI **
 * VRAI **
 * FAUX **
 * VRAI **
 * FAUX **
 * FAUX **
 * 9. ** J’ai trop mangé et j’ai eu mal au ventre.
 * VRAI **


 * Activité 8 **
 * Reliez les mots **

Renverser **la poubelle**

Piquer **une crise** Recevoir **de l’argent de poche**

Servir **les clients**

Ouvrir **un compte**

Jouer **aux carte**


 * Activité 6 **

1. C’est quel qu’in n’est pas jeune ** une personne âgée. **

2. On y écrit les activités et les rendez-vous de la semaine ** un agenda. **

3. On le met pour travailler dans la cuisine ou au café ** un tablier. **

4 .C’est quand on n’est vraiment pas content ** être en colère **

5. C’est l’endroit ou on promène le chien et ou s’amuse ** un parc. **

6. C’est quand on est très malheureux dans la vie ** avoir le moral à zero. **

Choisissez le, la i’ au les 2
 * 1) ** a. ** l’ argent


 * 1) ** b. ** la chose


 * 1) ** c. ** le parc


 * 1) ** d. ** Les voisins


 * 1) ** e. ** l’ ennui


 * 1) ** f. ** la serveuse


 * Activité 4 **

Reliez

a) J’**__ai trouvé__** un petit travail au restaurant.

b) Ils **__ont quitté__** le café en colère.

c) Elle **__n’a pas gardé__** les enfants de la voisine.

d) Tu **__as retrouvé__** tes affaires ?

e) Vous **__avez aimé__** le film à la télé ?

f) Nous **__n’avons pas promené__** le chien

g) J’**__ai choisi__** ce travail pour gagner de l’argent de poche.

h) Vous **__n’avez pas fini__** les devoirs de géométrique.

i) Nous **__n’avons pas dormi__** hier soir : nous sommes fatigues.

j) Tu **__as servi__** les clients qui sont au bar du café ?


 * Choisissez **

a) Les chiens **__ont renversé__** toutes les poubelles.

b) Le patron **__a piqué__** une crise.

c) J’**__ai trouvé__** 100 euros dans la rue

d) Nous **__avons bavardé__** avec nos amis au café.

e) Pourquoi est-ce que tu **__as pleuré__** ce matin ?

f) Vous **__avez gagné__** aux cartes hier.

Unite 4 Reliez
 * Ø ** J’ ** ai parlé
 * Ø ** Tu ** as parlé
 * Ø ** Il ** a parlé
 * Ø ** Elle ** a parlé
 * Ø ** On ** a parlé
 * Ø ** Nous ** avonz parlé
 * Ø ** Vous ** avez parlé
 * Ø ** Ils ** ont parlé
 * Ø ** Elles ** ont parlé

Reliez
 * J’ __ a fini __
 * Tu __ as fini __
 * il __ a fini __
 * Elle __ a fini __
 * on __ a fini __
 * nous __ avonz fini __
 * Vous __ avez fini __
 * ils __ ont fini __
 * Elles __ ont fini __

Choisissez a) J’ ai regarde

b) Ils ont jove

c) elle a choisi

d) Il a range

e) Tu as ecoute

f) Nous avons nange

g) Vous avez fini

h) Elles ont prepare


 * UN WEEK-END FORMIDABLE !! **


 * <span style="color: #8db3e2; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">Brigitte : ****<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> salut. Emmanuelle ! Tu as passé un bon week-end ? **


 * <span style="color: #31849b; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">Emmanuelle : <span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> formidable ! Samedi, j’ai reçu mon argent de poche, alors j’ai fait des courses en ville. J’ai acheté un cas de choses : Un pull, une jupe et es chaussures. Comme cadeau d’anniversaire pour mon petit frère, j’ai choisi un jeu vidéo vraiment bien. Puis samedi soir, j’ai rendu visite à ma grand-mère. J’ai pris le train, c’est plus commode. **


 * <span style="color: #8db3e2; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">Brigitte : <span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> tu as passé samedi soir chez ta Grand-Mère ? **


 * <span style="color: #31849b; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">Emmanuelle : <span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> oui, et alors ? Elle est marrante, ma Grand-Mère. On a fait un diner très sympa en tête-à-tête. J’ai raconté ma semaine et on a rigolé ! **


 * <span style="color: #8db3e2; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">Brigitte : <span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> Mmm… Et dimanche ? **


 * <span style="color: #31849b; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">Emmanuelle : <span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> euh… Dimanche j’ai joué au tennis avec un garçon très sympa et très mignon. **


 * <span style="color: #8db3e2; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">Brigitte : <span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> ah Bon ! Et comment s’appelle-t-il, ce garçon de rêve ? **


 * <span style="color: #31849b; font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">Emmanuelle : <span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> ça, je ne te le dis pas. C´est mon secret ! Mais il a été charmant avec moi ! **

<span style="color: #943634; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Luc <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">:salut, Bernard. Tu as passé un bon week-end ? Qu’est-ce que tu as fait ?

<span style="color: #31849b; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Bernard : <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Mon week-end ? Eh bien, mon week-end a commence vendredi après-midi. J’ai pris un café avec Brigitte vers cinq heures et après j’ai fait du vélo dans le parc.

<span style="color: #943634; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Luc <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">:Ah Bon ! Et samedi ?

<span style="color: #31849b; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Bernard : <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">samedi après-midi, j’ai fait du foot avec mon équipe.

<span style="color: #943634; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Luc <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">:vous n’avez pas perdu, j’espéré ?

<span style="color: #31849b; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Bernard : <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Non, on a gagné-comme d’habitude !

<span style="color: #943634; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Luc <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">: Et samedi soir ? Tu as revu Brigitte ?

<span style="color: #31849b; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Bernard : <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Non, samedi soir, j’ai mangé au restaurant le dado.

<span style="color: #943634; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Luc : <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Avec Brigitte ?

<span style="color: #31849b; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Bernard : <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Ah, non, ave Brigitte, c’est fini. J’ai invité Dominique. Puis, dimanche. J’ai joué au tennis.

<span style="color: #943634; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Luc : <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Avec Dominique ?

<span style="color: #31849b; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Bernard <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">: Non, avec Emmanuelle.

<span style="color: #943634; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Luc <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">: Dis donc, Bernard : trois filles dans même week-end, c’est dangereux,

<span style="color: #31849b; font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Bernard : <span style="font-family: 'Book Antiqua',serif; font-size: 14pt;">Non, pas du tout, elles ne risquent pas de se rencontrer.


 * Dominique : **** salut, Brigitte **


 * Brigitte : salut, Dominique. Tiens, je te présente une copine, Emmanuelle. **


 * Dominique : salut. Emmanuelle on prend un café ensemble ? **


 * Emmanuelle : D’accord ! **


 * Activité 1 **


 * Reliez **


 * Reliez **




 * TRAVAILLER, C’EST DUI ? **

Juliette, 14 ans

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">Hier après-midi j’ai gardé le chien de notre voisine, Mme Hauton. C’est pour avoir un peu d’argent de poche et parce que man mère est amie avec elle. Mais quel boulot, je vous jure ! D’abord, je l’ai lavé et puis, je l’ai promené dehors. Froufrou est un petit chien coquin ! Il n’a pas écouté une seule fois mes ordres. Il a renversé en courant toutes les poubelles dans notre rue. Je l’ai appété mille fois sans résultat : Il a sauté sur tous les passants dans le parc, en train de jouer avec d’autres chiens. Je l’ai romené, je l’ai laissé chez la voisine et c’est fini ! J’en al assez ! Je ne vais plus m’occuper de ce chien.

Marielle, 17 ans

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">J’ai commencé hier un petit travail comme serveuse dans café. Le patron est un ami de mon père. D’abord, j’ai oublié mon tablier. Puis, j’ai renverse du café sur une vieille dame. Le patron a piqué une cris ! Par la suite, je n’ai pas homme d’affaires. Il en a parlé au patron. Puis, j’ai complètement oublié une table de clients-après un quart d’heure d’attente, ils ont quitté le café un colère. Alors la j’ai pleuré. Le patron va me mettre égal : je n’ai plus envie de faire ce travail.

Stephane, 15 ans

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">La semaine dernière, j’ai décidé de sortir avec un copain, au lieu de rester à la maison à travailler, comme d’habitude. Dans un café près de chez moi, nous avons bavardé ensemble pendant des heures. Nous avons même joué aux cartes-rétro, non ? –et j’ai gagné deux fois. On a parlé de tout : du lycée, des profs, de nos ennuis avec les filles, des examens de fin d’année… maintenant quand j’ai le moral à zéro. Je vais retrouver les amis au café du quartier !


 * Francais **
 * EXERCICE **

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;">Dimanche soir, j’ai eu un très forte fièvre, **j’__ai dû__** me coucher de bonne heure.

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> Nous te dédions notre victoire car tu **__es été__** la première à nous encourager.

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> C’est nous qui **__avons eu__** le privilège d’inaugurer le nouveau court de tennis enterre battue.

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> Vous **__été été__** pendant longtemps les seuls en qui nous pussions avoir confiance.

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> Serge **__êtes été__** cette année-la, le meilleur jouer d’échecs de sa classe.

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> Elle **__est été__** très sensible à ton invitation, si bien qu’elle ne savait plus comment te remercier.

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> Nous **__avons eu__** la visite de nos amis à l´improviste.

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> Vous **__avez eu__** beaucoup de chance de nous trouver à cette heure – la.

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> Elle **__a éprouvé__** de grosses craintes lorsque ; **__a éclaté.__**

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> Les enfants **__sont été__** pénibles toute la soirée ; c’était sans doute la fatigue.

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> Heureusement vous **__avez eu__** la présence d’esprit de vous écarter lorsque la voiture **__a dérapé.__**

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> Nous **__sommes été__** bien tristes à la fin de vacances ; il allait falloir retrouver le travail et les soucis quotidiens.

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> C’est seulement vers huit heures, le soir, que vous **__avez eu__** un coup de téléphoné de vos parents.

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> Elles **__ont travaillé__** sans arrêt toute la soirée.

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> Les automobilistes **__ont allumé__** leurs feux de position.

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> L’autre soir, tu lui **__as flanqué__** un coup de bâton sur la main, et ce soir tu viens nous dire qu’il a besoin qu’on soit gentil avec lui !

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> **__J’ai interprété__** une sonate de Mozart, ma mère était ravie.

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> Pendant quelques mois, nous **__avons habité__** une maison retirée, a quelques centaines de mètres du village.

<span style="font-family: 'Stylus BT',sans-serif; font-size: 16pt;"> un soir, les voisins **__ont frappé__** à la belote.

__ FR __ __ AN ____ CE __ =__ S __ ITIOS TURISTICOS EN FRANCIA: =

[[image:Nueva_imagen_(1).png width="327" height="334" align="left"]]
Esuna extraordinaria estructura construida por el ingeniero francés GustaveEiffel en ocasión de la ExposiciónUniversal de 1889 en París. A pesar de haber sido muy criticada en la época enque se inauguró, hoy día es sin duda alguna el monumento insignia del **turismo en Francia**.

Conuna altura de 300 metros y un peso de 7300 toneladas, desde la cúspide de estaconstrucción puede apreciarse toda la ciudad de París y observar laarquitectura de las viviendas que en algunas zonas se conserva idéntica desdehace 150 años.

Enla torre Eiffel usted podrá disfrutar de una atracción turística que ofrecerestaurantes, tiendas de compras y hasta un museo.

Ubicadoen la ciudad de París sobre la avenida Champe-Élysées, este famoso monumentocreado en 1806 por el arquitecto Jean Chalgrin por orden de Napoleón con elobjetivo de dedicárselo a sus tropa tras la batalla de Austerlitz tardó 30 añosen completarse (1836). Los 50 metros de alto y los 45 de ancho que tiene elArco del Triunfo están dedicados a la gloria militar de Francia. Sobre lascaras interiores del monumento pueden leerse los nombres de 559 generalesfranceses y sobre las exteriores, los de los revolucionarios franceses y lasvictorias militares de Napoleón I. Encima de cado uno de los cuatro pilares delarco se puede observar una estatua y a sus pies se puede observar la Tumba delSoldado Desconocido, la cual tiene una inscripción que dice “Aquí yace unsoldado francés que murió por la Patria 1914-1918”. Esta tumba es acompañadapor una antorcha simbólica. Dentrodel Arco del Triunfo se halla un museo que cuenta la historia del mismo arco yde su proceso de construcción. Esta atracción turística también ofrece desde sutecho una hermosa vista de París, especialmente por la noche.
 * Arco del Triunfo (Arc de Triomphe) **

Fueuna fortaleza, el alojamiento de los reyes de Francia y ahora es uno de losmuseos más importantes del mundo. Entre las 300.000 piezas de arte con las quecuenta el museo del Louvre se encuentran La Gioconda y la Venus de Milo. Aestas impresionantes piezas de arte estables se le suman la infinidad de nuevaspiezas que llegan temporalmente al museo en ocasión de algún tipo deexposición.
 * Museo del Louvre (Musée du Louvre) **

ELmuseo del Louvre es doblemente atractivo en relación al **turismo en Francia**: no sólo es ensí mismo una estruct|ura de interés turístico sino que expone piezas de artesde todo el planeta. Para hacer esto el museo se divide en varias seccionestemáticas: Arte del Islam y Antigüedades orientales; Antigüedades egipcias;Antigüedades griegas, etruscas y romanas; Esculturas; objetos de arte;pinturas; artes gráficas; Historia del Louvre y Arte de África, Asia, Oceanía ylas Américas.

Catedral de Notre-Damme Esta catedral ubicada en la ciudad de París data delaño 1163 y está construida en un estilo gótico que le da una hermosísimaapariencia en particular a su fachada occidental. Este pilar del **turismoen Francia** resulta una de las atracciones más visitadas por losturistas.

Festival internacional de Cine de Cannes
ElFestival Internacional de Cine de Cannes es uno de los festivales de cine másimportantes del planeta. Comenzó a desarrollarse en el año 1946. La celebracióndel festival atrae a los medio de prensa de todo el mundo como así a estrellasdel cine y artistas de todo tipo que vienen a presenciar la exposición de laspelículas concursantes para llevarse la palma de Oro.

Castillos de Loira LosCastillos de Loira son un conjunto de castillos ubicados sobre las orillas derío Loira que datan de los siglos XVI y XVII. Este río recorre las ciudades deOrleáns y Nantes. Se puede hacer el recorrido en diferentes medios detransporte siendo la vía marítima la predilecta de quienes hacen **turismoen Francia**. La belleza de los castillos y lo diferentes que sonentre sí deja impactado al turista tras vivir una experiencia única no sólo porla majestuosidad de las construcciones sino por la cantidad de castillos queconoce en un solo día. Especialmente para los turistas no europeos, estaexcursión es formidable: tras pasar quizá toda una vida sin ver un castillo másque en la televisión o en fotografías se pasa a ver un gran conjunto de los máshermosos castillos del mundo en el trascurso de unas horas.

ElPalacio de Versalles fue la residencia oficial de varios reyes de Francia yresulta uno de los palacios más hermosos del mundo. La arquitectura tanparticular que presenta y el lujo extraordinario con que ha sido construido (ymantenido a través de los siglos) dejará absolutamente impresionado alvisitante.
 * Palaciode Versalles **

Mapa de Francia

COMIDAS TIPICAS DE FRANCIA

 * Choucroute Gamie
 * Flammkuche
 * Hochepot
 * Carbonade
 * Truffade
 * Crepes
 * Far
 * Boeuf bourguignom
 * Gougére
 * Quiche lorraine
 * Potée Lorraine
 * Metelote
 * Raclette
 * Brioche


 * PERSONAJESIMPORTANTES EN FRANCIA **
 * [[image:Nueva_imagen_(9).png align="left"]]Napoleón Bonaparte **** : **** ( **** Ajaccio1769-Santa Elena 1821), Emperador de los franceses. En 1796 se caso conJosefina de Beauharnais y recibió el mando del ejército de Italia donde vencióa austriacos y a piamonteses. En 1809 se divorcio de Josefina para casarse conla princesa Austriaca María Luisa (1810). Se proclamo rey de Italia. **


 * [[image:Nueva_imagen_(10).png width="142" height="179" align="right"]]Juana de Arco: **** llamada la doncella de Orleans (1429) eimpulso la conquista de Reims, donde el monarca fue coronado. Fue condenada amorir en la hoguera por herejía. **


 * [[image:Nueva_imagen_(11).png width="188" height="151" align="left"]]Louis Braille: **** Invento elcódigo alfabético para las personas invidentes y fue un educador francés. **


 * Pierre y Marie Curie: **** Esta pareja deesposos encontró el polonio y el radio. **

** René Descartes: **** Filosofo, científico y matemático francésautor del discurso del método quien introdujo grandes avances a la dióptricameteoros y geometría. **


 * Julio Verne: **** Escritor francés. Escribió la vuelta al mundo en 80días. **

Avec la mise en servicedu train á grande vitesse (TGV) sur la ligne Paris-sud-est, en septembre 1981le transport ferroviaire aborde une autre étape de son histoire. Passer de160Km/h á 320 Km/h, représente un bond technologique considérable qui a contribué á relancer, dans le monde, t’intérêt pour letrain. Le TGV a battu le recordde vitesse, á plus de 515Km/h. Il circule á plus de 300 km/h sur la ligneParis-Sud-est, TGV Atlantique elParis-Londres via I’ Eurotunnel. Dans le TGV, comme danstous les trains français, il y a deux sortes de voitures, les “Première clase” plus confortables avec prisesélectriques individuelles, plus silencieuses. Possibilité de prend e un repas’“á sa place” L’hôtesse vous apporte votre repas. Et les “Deuxième classe”moins chères mais très confortables. Les deux classes sont munies de fauteuils inclinables.Il existe en ziéme classe un espace bar et des distributeurs de boissons etsnacks. Depuis le 14 décembre2003 il est interdit de fumer dans le train. Il est possible de voyager avec son vélo 4 places sont prévuespour les vélos. En juin 2005 après avoirannoncer son mariage avec Katie Holmes, depuis la Tour Eiffel, Tom Cruise pritle TGV vers Marseille. Tom a été invite á piloter la locomotive, puis il asigné des autographes aux passagers. Le 28 novembre 2003 le TGV a fête sonpremier milliard de voyageurs (1000.000.000). Le deuxième milliard est prévu pour 2010. ** PARIS ** Mistinguett,artiste de « Music-hall » chantait « Paris reine du Monde ». « Paris c´est une blonde, Paris reine duMonde ». Paris, la capitale de la France, est une très grande ville de 10 millionsd´habitants Paris est situé au cœur de l´lle – de – France. Laseine, le fleuve qui traverse Paris, estle point de référence de la ville. Pour ne première visite de Paris, le mieuxest de prendre un « Bateau – Mouche » au pont de l’alma. Lesmonuments qu’il faut visiter á paris sont : Latour Eiffel : Symbole de paris, tour métallique de 312 mètres de haut,construite par Gustave Eiffel pour l’exposition Universelle en 1889. L’arede Triomphe : ll se trouve place de l´Etoile, construit en mémoire de lagrande Arme de Napoléon. Leschamps – Élysées : Grande avenuequi va de la « Concorde » a L´Etoile ; avec des boutiques chics,de magnifiques magasins de nombreux restaurants et cafés. Laplace de la concorde : place historique (la reine Marie- Antoinette,Danton et Robespierre y sont morts guillotinés) Maintenant ny a plus deguillotines aujourd´hui on peut admirer « o´l’obélisque », venu deLouxor en Egypte. Lejardine des Tuileries : avec ses fontaines et « le Louvre »(le palais du Louvre était un ancien château des rois). Le Louvre estaujourd´hui le célèbre« Joconde ». En 1990 first construite « la Pyramide duLouvre ». Lesacre cœur : Cathédrale qui domine Montmartre rendez – vous des artistes,des peintres et des touristes. NotreDame de Paris : La Construction commença en 1663, il fallut 2 siècles pourla terminer. En 1804 Napoléon Bonaparte y fut couronne « Empereur ». <span style="color: #548dd4; display: block; font-family: Helterskelter; font-size: 26.66px; text-align: center;">La tourEiffel : Construiteen deux ans mois et cinq jour pour i exposition Universelle de 1889 (et le 10sème anniversaire de la révolution Française) la Tour Eiffel mesurait 32 mètresdrapeau compris en 1889, actuellement elle mesure 324 m, antenne comprise. Endurons30.000 visiteurs la visite tous les jours. La tour Eiffelest ouverte tous les jours de 9 :30 á 23 :45 (du 1erjanvier au 10 juin au 28 aout). Elledevait être détruite en 1909. Mais grâce á son antenne radio du 3ieme étage onne le fit pas. Les parisiensl’Apelle « la grande dame ». La Tour Eiffel compte 1665marches. La hauteur de la tour argumentede 6 á 7 mètres par temps chaud. 370 personnes s´y sont suicidées. Il faut 40 tonnes de peinture tous les 7 anspour la repeindre. Le premier étage, qui se situe á 57m de haut,offre une très belle vue sur la seine et le champ de mars. On y arrive parascenseur ou par les 395 marches. Audeuxième étage á 115m d´altitude ontrouve le restaurant « Jules Vernes » ou on y mange très bien. On yarrive par ascendeur ou par les 359 marches (depuis le premier étage). Letroisième étage á 276 m d´altitude offre le plus beau panorama de Paris. La vueporte á 72 Km on dit que l´on peut voir la cathédrale de Chartes. Uniquementpar ascenseur. GustaveEiffel mourut en 1923 á 91 ans. Un buste de lui se trouve au pied de la tour. <span style="color: #548dd4; display: block; font-family: Helterskelter; font-size: 26.66px; text-align: center;">Le concorde On« prend » I´avion mais on « vole » sur Concorde. Leconcorde naquit de I´association d´une entreprise Britannique et Française. Le2 mars 1969 se fit le premier test en vol au – dessus de Toulouse. Du aux faitsde la hausse du prix du pétrole seuls British Airways et Air France achetèrent« le concorde ». Lepremier vol commercial eu lieu le 21janvier 1976, de Paris Rio á de Janeiro. Le25 juillet 2000 « le concorde », lois du décollage tapa contre unelamelle laissée accidentellement sur la piste. Un des réservoirs prit feu et I’avion s’écrasa avec113 passagers á bord. Le 31 mai 2003 Air France mit fin auxvols du « Concorde ». Déroulement d’un vol Paris-New York avec 100 passagers ábord : I Commandant de bord, Pilote, Mécanicien, I chef de cabine, 3 Hôtesses,2 Stewards. 10 :56Mise en reste moteur n°3. 10 :59Mise en route des 4 réacteurs. 11 :14Accélération 0-100 Km/h (30 secondes) Nez abaissé à 5°. 11 :22Passage « Evreux », Altitude 8500m. 11 :26Passage « Le Havre» (12 minutes après le décollage) Remise du nez dans I’axe. 11 :27Mach 1 (vitesse du son) à 20km au nord de Cherbourg. 12 :15Mach 2 (après 1h de vol). 14 :1525 minutes des côtes américaines. 14 :18Vitesse de descente 36m/s. 14 :25Nez abaissé à 15°pour I’ atterrissage. 14 :53Arrêt Parking. ** NEW YORK ** Tempsde vol 3h 26min dont 2h 54min en supersonique. A Mach 2 « LeConcorde » parcourt 555 mètres par seconde. Sa vitesse de croisière est deMach 2,02 (2179 km /h). ** LE FUTURE PROCHE ** Je **vais** chanter. Tu **vas** aller. Il **va** finir. Elle **va** vogager. Nous **allons** étudier. Vous **allez** inviter. Ils **vont** travailler. Elles **vont** acheter. Cette année, Je **vais passer** mesvacances à Barcelone. Ils **ne** vont **pas** lire le livre. Maria **ne** vas **pas** écrire. Les étudiants **ne** vont **pas** dormir en clase. Jose **ne** va **pas** voir un film le dimanche. Marie **ne** va **pas** faire le travail ce soir. Ils **ne** vont **pas** habiter à Paris. Je **ne** vais **pas** téléphonent demain matin. Jevais manger -étudier -dormir -chanter -parter -voyager **-**finir - termine -fumer -travailler -aller -visiter -passer -inviter -admirer -annoncer -acheter -commencer -boire -habiter -écrive -crier ** Bon français (exercice) **
 * Le TGV (Train Grande Vitesse) **
 * PARIS **
 * Lanégation **
 * LeFuture Proche **



** Les prépositions de lieu ** “**En**” Ex: Je vais en Auvergne. Ex:J´habite à Rome. Ex: Je vais au Japon Lieu: cinéma, théâtre, musée, café, restaurant, supermarché,marché. Ex: Ivonne va au cinéma. Ex. Elles vont chez Marie. Ils vont chez Sophie. Il vachez Pierre. Ex: Nous allons chez le dentiste. Nous allons chez le mécanicien. Nous allons chez le médecin. Chez+ elle, lui, vous, eux, elles. Je vais chez elle Il travaille chez Renaud Chez Macdonal, Chez Chedraui... Ex: Vous allez à la banque. José va à la poste. Nousallons à la boulangerie Ils vont aux États -Unis. Exemples: Il est né **en** Colombie Il travaille **au** Portugal Il est **aux** États-Unis. Il rêve d’aller **aux** Antilles. Il veut aller **à** Barcelona. Vous résidez pour troisans **à** Lyon. Elle arrive **de** Russie. Paty vient **d’**Allemagne Carlos revient **du** Perou. Nous sommes partis **du** Maroc. Il revient **des** Seychelles. Je rentrerai **des** Açoresà la fin du moins. Lucy ne veut pas rentrer**de** Paris. Ils repartent **d’A**nvers. // Je vais en France //. //Je vais en Grande Bretagne//. //Je vais en Australie//. || ** de ** // Je viens de France // || // Je vais en Equateur, en Iran et en Israël. // || ** d’/de l’ ** // Je reviens d’Israël et de l’Équateur // || // Je vis au Canada. // || ** du ** // Je viens du Canada. // || // Je vis à Toronto. Je vis à Madagascar. // || ** de ** // Je viens de Toronto. // || // Je vais au Texas et dans le Maine. // || ** du ** // Je reviens du Texas et du Maine. // || // J’ai de la famille dans le Berry. // || ** du ** // Jeviens du Berry. // || // Je vais en Alabama et dans l’ Utah. // || ** d’ / de l’ ** // Je reviens d’Alabama et de l’Utah. // || // Je vais en Colombie Britanique //. //Je suis allé en Bretagne//. || ** de ** // Je viens de Colombie Britanique //. || // Je suis parti aux États-Unis. // || ** des ** // Je suis revenu des États-Unis. // || // J’ai passé mes vacances dans les Caraïbes. // // Je vais dans les Territoires du Nord-Ouest // || ** des ** // Je suis revenu des Caraïbes. // // Je reviens des Territoires du Nord-Ouest // ||
 * Pour où dire l’on est où l’on va**
 * Secoloca “en” antes de países de genero masculino que inicien con vocal (Egypte, Irán,Israel, Irak, Uruguay).
 * Ex:Il. va **en** Egypte
 * Antes de países femeninos noimporta que inicien con vocal o consonante. (Italie,France, Tunisie, Espagne, Pologne, Grece, Belgique). J´habite en Italie.
 * Antesde los continentes, (Amérique, Asie, Afrique, Oceánie) Il va en Asie.
 * L’anéeprochaine je vais aller en Europe
 * Pourles régions: en Bretagne,en Alsace,en Aquitaine,en Bourgogne.
 * À**= villes, villages, îles: à Roma, à Milan, à Madrid, àLyon, à Paris.
 * Au** Paises masculinos en singular: Pérou/ Mexique/ Canada/Maroc /Brésil /Chili/ Venezuela/ Japon/ Portugal.
 * Chez**: noms de personnes/ professions(al consultorio de… o es como decir voy al médico, al dentista, a ver almecánico, etc ).
 * Personnes**
 * Professions.**
 * Pronom tonique.**
 * á la**= lieux féminins singulier avec consonne. (poste,boulangerie, pâtisserie, pharmacie, boucherie, gare, gare routière)
 * Aux**= pays masculin pluriel ou lieux.
 * Paradecir en donde estamos, o vamos.**
 * Preposicionespara decir de dónde venimos**
 * ** La préposition précédant les noms de lieu : devant : ** ||  ** direction / localisation **  ||  ** provenance **  ||
 * les pays, grandes îles et continents féminins || ** en **
 * les pays masculins commençant par une voyelle || ** en **
 * les pays masculins commençant par une consonne || ** au **
 * les villes, petites îles || ** à **
 * les états et provinces masculins commençant par une consonne || ** au / dans le **
 * les régions masculines || ** dans le **
 * les états et provinces masculins commançant par une voyelle || ** en /dans l’ **
 * les états, provinces et régions féminins || ** en **
 * presque tous les noms de lieu au pluriel || ** aux **
 * les noms de territoires, de certaines îles et certains archipels au pluriel || ** dans **

<span style="color: #365f91; display: block; font-family: Chiller; font-size: 34.66px; text-align: center;">TUhabite Ou ? J’habite **//__ à __//** Oviedo **__en__**Espagne On utilise: ** à ** Oviedo, **à**Madrid, **à** Paris Mais devant lespays ? En français, il ya des pays féminins et masculins. Ils portent un article.
 * OBSERVEZ **
 * Devant les villes **

(La majorité despays qui terminent en-e muet)
 * Pays féminins **

Le Belgique La Turquie La Espagne La Angleterre || On utilise  ||  J’habite **EN**  || France Belgique Turquie Espagne Angleterre || ATTENTION !Exceptions:Le Mexique, Le Mozambique,….
 * Le France

(Les pays quiterminent en voyelle tonique-voyelle prononcée – Ou qui terminent en consonne).
 * Pays Masculins **

Le Portugal Le Brésil Le Luxembourg || On Utilise  ||  J’habite **AU**  || Canada Portugal Brésil Luxembourg ||
 * Le Canada

Les Pays - Bas || On Utilise  ||  J’habite **Aux**  || Etats – Unis Pays - Bas ||
 * Pays AU Pluriel **
 * Les Etats – Unis

Les paysgrandes i ̂les et continents féminins v Elle se rend en Asie v Vousallons en Belgique v Ilva en Ameriqué v Jevais Tunisie v Tuvas en Grece v Tu viens de Grece v Je viens de Tunisie v Vousvenez de Belgique v Le pays masculins commeςantpar une voyelle v Elle se rend de Asie v Ilvans de Ameriqué
 * En
 * De

v Jevais en uruguay v Vouaallez en egypte v Elleva en Israel v Nousallons en européen
 * En

v Ellereviens d`Israel v Jereviens d`Uruguay v Nous d`lEuropéen v Ilreviens dl`Écuateur v Vous revenz d`lEgypte
 * D`/de`l

v Nouaallons au cinema v Ilva au restaurant v Jevisite au chili v Vousvoyagez au pérou v Tuva au mexique
 * Au

v Jeviens du chili v Tuviens du mexique
 * Du

La semaine (reprocheine)prochaine nous venis du cinema v J`habiteá rome v Nous allons á lyon v Je vais á madrid v La semaine prochaine Il va á milan
 * Á

** LA PASSE COMPOSÉ ** Je ai – j`ai appotédes cadeaux pour mas fille Tu as dansé de lasalsa dans la fête Il a étudie franςais á le université pour cinq ans Alle a mangé des gateaux á la cafetería Nous avons achaté des framages dans lesupermarche Vous avez chanté chez vous Ils ont marché dans le parc Ales ont frappe á la port ** UNE CLASSE DE RE **** ̂ **** VE ** Hier aprés- midi, le cours de franςais a commencé de maniére catastropique. Julien a jeté le pull de Marie par la fenêtre paur a donnéun coup de pied á Éric ensuite dorathée a ouvert son sac eta trouvé une souns en plastique, évidemment! Mais comme elle a eu trés peur,elle est tambee de sa chaise a lors M. ledoux est calmé immediatement et acommencé á travailler dans le silence le plus complet. El paseé composé Il s'agit d'un Assistant et un participepassé PC = Aux † PP Le pp de tous lesverbes en er est obtenu en supprimant la finale de la r et en mettant l'accentsur la e (é). INFINITIVO PP Travailler travaillé Manger mangé Étudier étudié
 * Verbes– er**
 * ALLER **
 * Écoute et lis **.
 * PASEÉ COMPOSÉ **

Il existe trois caspour le pc. Travailler:tu as travaillé Manger:nous avons mange Étudier:ells ont étudié
 * 1) **Enrègle générale :** Aux = verbeAvoir

Aller venir Partir arriver Entrer sortir Monter descendre naître mourir passer restorer tomber retouner
 * 1) **14verbos:** Aux = verbe Être

Quand il se combineavec l'être comme verbeauxiliaire, l'accord doit faire du passé de la partie. Si le sujet est unefemme, donc vous devriez commencer à la pp; ajout Si le sujet est au pluriel,donc vous devez démarrer en ajoutant un s à la pp ; Si le sujet est féminin etpluriel devrait commencer à vous ajouter un et et un s à la p.
 * aller:** jesuis allé
 * Passer**: il est passé
 * Entrer:**elle est entre
 * Monter:**ils sont montés
 * Tomber:** ells sont tombeés


 * 1) **Verbespronominaux** : Aux Être


 * Se laver:** jeme suis lavé
 * Se coucher:** elle s`est coucheé
 * Se promene:** nous nous sommes promenes

EXERCICES SURLE PASSÉ COMPOSÉ

1) Maire __achaté__ un roman clasique 2) J`__aitrauvé__ mon portable sous le lit 3) Vous __avezfermé__ la porte á clé? 4) Paul etsophie __avons demandé__ la chambre numero 315 5) Ti __asraté__ la fin du film

** LE CRAYON **



Cecin`est pas un crayón

En 1564 on a découvert le graphite á Cumberland (grandeBretagne) cette découvert á permis la creation des crayons. Ils ont étéintroduits en france sous le régne de louix XIII. Au XVIII siécles ces mines du cumber land sont devenuesun monopole royal, et pour cela tout exploitation était reglemeteé le graphieétait utilisé aussi pour la fonderie (c`est á dire pour la construction decanons) les régles étaient si fortes, qu`d la sortie chaque ouvrier étaitfovillé pour éviter le vol, car voulait dire << peine de mort.

En 1792, les relations éconpmiques entre la france etl`Anglaterre (pourquio? Alors demandez aux profs d`histoire) Alors l`ingenieurNicolas Conté creé la mine de crayón moderne il melange le graphite avec del`argile, et ils sont arrivés jusqu`d aujourd hui la société conté produitactuellement 750.000 crayon de bois par jour.

Je suis Tu es Il es  Elle est Nous sommes Vous e ̂ tes Ils sont Elles sont
 * E **** ̂ **** TRE **

** EXERCICES ** 1) Nicole __a fait__ uncadeau á jean 2) On __á écouté__la radio ce matin 3) Nous __avonstéléphoné__ á nos parents hier 4) J`__ai regardé__la télé jusqu` á 23 heures hier 5) Nous e ̂__ tes eté __ en retaid avant-hier 6) Les hommes __ontfait__ la vaisselle hier soir 7) Ton frère __a eu__une bonne note en fran ς ais 8) Tu __n`as pasmontré__ ton chien á touse hier 9) Vous __avez étudié__trés tard hier soir 10)J`__ai voyagé__en Europe l`année dernière 11)Mon copain __arecontré__ ma mère samedi dernier 12)Nicole et moi __avonsmangé__ au restaurant hier midi 13)Pierre __n`est paseté__ chanceux á la loterie la semaine dernière 14)Nous n`__avons paseu__ assez de temps pour finir 15)Je __n`ai pas__fait tous mes travaux 16)Ils __ont parlé__á leurs amis de Québec le mois dernier 17)Est-ce qu} elles __ontfait__ du aki l`année dernière? 18) __ Avez __ vous __trouve__ un nouvel apparlement? 19)Est-ce qui vous avez__eu vos__ résultats hier? 20)Pourquoi n`a –t- ilpas __répété__ les questions?

** VERBES **


 * **VERBE** ||  **PARTICIPE**  ||  **ESPAGNOL**  ||
 * Faire || Fait || Hacer ||
 * écouter || écouté || escuchar ||
 * téléphoner || téléphoné || Llamar ||
 * regarder || regardé || mirar ||
 * être || eté || Ser-estar ||
 * avoir || eu || Tener ||
 * montrer || Monté || Mostrar ||
 * étudier || étudié || Estudiar ||
 * voyager || voyagé || Viajar ||
 * recontrér || recontré || Re-encontrar ||
 * manger || mangé || Almorzar ||
 * parle || parlé || Hablar ||
 * trouver || trouvé || Encontrar ||
 * répéter || répété || repetir ||

Onservez les verbes au passé composé de la correction dumini-quiz sur

Rafael nadal est né le 3 juin 1986 á Manacor á majorque Il a commence a jouer au tennis á l`age de 5 ans Son ancle toni est devenc au entarîneur en 1990 Son autre oncle, Miguel Angel á été joueur au club defootball de barςa Il n`a pas vécu á Barcelone pendant 5 ans Il a gagné son premier tournoi á 8 ans Il a arrété l`école a 16 ans Il est entré dans le classement ATP á 16 ans Il a participé á la copa davis pour la premiére fois en2004 Pendant la saison 2004-2005 il a obtenu plus de 40victoires Ses parents ont pu assister á lo finale de Roland-Garrosde 2005 En 2005 il a joué la semi-finale de Roland-Garros le jourde son anniversaire Le jour de sa victoire á Roland-Garros en 2005 la feine d`espagnen`est past vende le feliciter Il n`a pas perdu la finale de Roland-Garros de 2006contre roger federer En 2006 il a eu un accident de voiture á majorque Il ne parle pas bien franςaiscar il n`a pas appris cette langué á l`ecole Il a connu sa fianceé dans son pays á majorque

**VERBES** ** Si t`as été á tahiti **
 * VERBE ||  PARTICIPE  ||  ESPAGNE  ||
 * Naître ||  Né  ||  nacer  ||
 * commencer ||  Commencé  ||  Comenzar  ||
 * devenir ||  Devenú  ||  Convertirse  ||
 * vivre ||  Vecu  ||  Vivir  ||
 * gagner ||  Gagné  ||  Ganar  ||
 * arrêter ||  arreté  ||  Parar  ||
 * entre ||  entré  ||  Entrar  ||
 * participer ||  participé  ||  Participar  ||
 * * obtenir || Obtenú  ||  Obtener  ||
 * pouvoir ||  pu  ||  Poder  ||
 * jover ||  jové  ||  Jugar  ||
 * venir ||  Venu(es)  ||  Venir  ||
 * perdre ||  perdu  ||  Perder  ||
 * apprendre ||  appris  ||  Aprender  ||
 * connaître ||  connu  ||  conocer  ||

** (Albert Depaname) ** Dis, où tu as été cet été ? Moi j'ai été à TahitiSi tu as été à TahitiC'est-y que tu y asété à pied ?J'ai pris ma motoJe l'ai mise sur mondosEt je suis parti pour TahitiJ'ai pris mon véloJ'ai dit : va faire chaudEt je suis parti pour TahitiSi tu as été à TahitiTu n'as pas pu y alleren moto, hein ?Si tu as été à TahitiTu n'as pas pu y alleren vélo, non, non, nonJ'ai pris mon dada, vas-y mon petit garsEt je suis parti pour TahitiJ'ai pris mon boa, je l'ai mis sous mon brasEt je suis parti pour TahitiSi tu as été à TahitiTu n'as pas pu y alleren dada, ha haSi tu as été à TahitiTu n'as pas pu y alleren boa, ça marche pas !J'ai pris mon cerceau, j'ai mis mon chapeauEt je suis parti pour TahitiJ'ai pris mon bateau, je l'ai mis sur l'eauEt je suis parti pour TahitiSi tu as été à TahitiTu n'as pas pu y alleren cerceauSi tu as été à TahitiTu n'as pu y allerqu'en bateau...bis...

** VERBES ** Oh, regardez! Tex a mangétoute la viande! Tammy, au contraire n`a pas mangé de viande! Elle estvegetarenne comme la plupart des tatous, Joe-Bob arrive chez Tammy.Il meurt de faim Mais il est trop tard. Joe-Bob: Tammy, j`ailperduma collection de noix. Est-ce que je peux diner avec vous? Tammy: je suis désolée,Joe-Bob tex a fini toute la viande. A mon avis, il a trop mangé. Joe-Bob: ce n`est pas gravetammy. Je peux trouver quelque chose dans. La cuisine… Mon dieu tammy! Est ceque tu as vu? Tex a dégobillé partout. C`est déguelasse! Tammy: ςa ne m`eatanne pas ce petit tatou carnivore il n`est pasaussi evolve que moi! ** EXERCICES **
 * VERBE INFINITIVE ||  PAST PARTICIPLE  ||  ESPAGNOL  ||
 * Mettre ||  mis  ||  Colocar  ||
 * suivre ||  suivi  ||  Seguir  ||
 * boire ||  bu  ||  Beber  ||
 * croire ||  cru  ||  Creer  ||
 * voir ||  vu  ||  Mirar  ||
 * lire ||  Lu  ||  Leer  ||
 * Tenir ||  Tenu  ||  Tener  ||
 * Savoir ||  Su  ||  Saber  ||
 * Dire ||  Dit  ||  Decir  ||
 * Écrire ||  Écrit  ||  Escribir  ||
 * Devoir ||  du ̂   ||  Deber  ||
 * connai ̂tre  ||  Connu  ||  Conocer  ||
 * Vouloir ||  voulú  ||  Querer  ||
 * Recevoir ||  Reςu  ||  Recibir  ||

1) Fiona: corey est-ce que tu __as bu__ de l`insecticide?(boire) 2) J`__ai écrit__ de nouveaux poémes (écrire) 3) Tex Eduard ont regaidé lematch de foot (regarder) 4) Tex et Tammy __ont recontré__ des amis hier soir(recontrer) 5) Tammy __a preparé__ beaucoup de cre ̂ pes pour lafe ̂ te(preparer) 6) Tex __a rendre__visite á paw-paw (render) 7) Tammy et Bette __ont fait__ du shopping hier (faite) 8) Tammy: corey et Joe-Bobest-ce que vous __avez vu__ mes devoirs dans le frigo? (voir) 9) Tammy et Bette: nous ontminci n`est- ce pas tex? (mincer) 10)Tammy: Joe-Bob est-ce que tuas compris la l`eςon? (comprendre) 11) Les étudiants n`ont pas abéi a tex (ne pas abéir) 12)Fiona: alors est-ce qu`on __aaime__ le film? (aimer)